《效度研究》课程教学目标：效度研究一直是心理测量和语言测试学界的一个核心问题，效度在长期的发展过程中，经历了复杂的演变历程，至今仍然存在一些争议。开设效度研究这门选修课的授课目标是：第一，尽可能详尽地梳理效度理论的发展脉络，帮助学生全面地了解效度的发展演变过程；第二，对效度发展的各个阶段的变化原因、特点等方面，适当结合当时的科学哲学背景及心理测量学的知识加以分析和解释，开拓学生在心理和教育测量方面的知识面；第三，引领学生学习几篇有关语言测试效度研究方面的论文，通过小组讨论等形式，带给学生有关效度研究的直观感受，以期激发学生对效度研究的兴趣；第四，根据学生的兴趣和效度研究倾向，帮助学生搜集相关考试的数据或模拟数据，以及设计调查问卷收集数据等方式，尽可能给学生提供研究材料，鼓励学生自行完成一篇相关的效度研究小论文。